【全球無人機網(wǎng)報道】據(jù)相關(guān)部門介紹，新興的無人機技術(shù)領(lǐng)域?qū)?chuàng)造100000個工作崗位，并將于2025產(chǎn)生820億美元的經(jīng)濟效益。無人機在民用領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，不斷升溫，相關(guān)的人才輸出成為了各大高校必然要涉及的領(lǐng)域，國內(nèi)外各大高校紛紛開始設(shè)立無人機相關(guān)課程。

一、國內(nèi)

國內(nèi)有很多航空航天類高校，例如北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等，這類高校都有開設(shè)無人機相關(guān)課程，進行專業(yè)人才培養(yǎng)，而且此類高校特別注重學(xué)生在航空航天領(lǐng)域的發(fā)展。據(jù)南航教授昂海松介紹，南航每年都會拿出數(shù)百萬經(jīng)費支持學(xué)生在無人機領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新，也鼓勵學(xué)生多參加無人機相關(guān)的賽事。

除了航空航天類的大學(xué)以外，還有哪些呢?

2010年，天津市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始在全國高職院校中率先開設(shè)低空無人機應(yīng)用專業(yè)，面向全國首次招收80名新生。該學(xué)院是在電氣自動化技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上申辦了低空無人機應(yīng)用方向，在原有自動化專業(yè)的基礎(chǔ)課程上，增設(shè)無人機專業(yè)課程。

2011年，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院秋季開始招生。根據(jù)教育部的要求，2011年無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)只限定在陜西省招生，該學(xué)院將無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)重點放在無人機遙感上。

2014年底，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南首開無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)無人機部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗及生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2015年9月開始，河北外國語職業(yè)學(xué)院在傳媒系攝影攝像專業(yè)培養(yǎng)無人機航拍專業(yè)人才。據(jù)悉，這是國內(nèi)首個開展無人機航拍學(xué)歷教育的高校。該專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)攝影攝像知識的同時，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)無人機操控的知識和技能。學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過考試，可獲得人社部頒發(fā)的無人機操控師等級證書。

2015年9月22日，重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與重慶微眼航空科技有限公司合作，將共同開設(shè)“無人機操作與維護”試點班，培養(yǎng)無人機操作維護技能型人才。

2015年11月20日，唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院與北京韋加天地通航空科技有限公司就雙方共建“無人機”專業(yè)簽約。

2015年9月22日，青島市航空運動協(xié)會無人機分會正式揭牌成立，參加揭牌儀式的青島外事職業(yè)服務(wù)學(xué)校表示已經(jīng)向主管部門提出申請，希望在2016年開設(shè)無人機操控技術(shù)方面的新專業(yè)，以此填補該市無人機操控的專業(yè)教育空白。

2016年，石家莊工程職業(yè)學(xué)院單招開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)從事低空無人機組裝、調(diào)試、維護、維修、操控、地勤、航拍航測等崗位技能型專門人才。

2016年9月，成都工業(yè)學(xué)院將迎來無人機專業(yè)的第一批新生，從研究到制造，利用學(xué)校在技術(shù)和研發(fā)方面的優(yōu)勢，與地方經(jīng)濟特色發(fā)展相結(jié)合，為地方的發(fā)展做出貢獻。

除以上院校之外，廣州機電技術(shù)學(xué)院計劃將開設(shè)無人機應(yīng)用專業(yè);

安徽建工技師學(xué)院今年開設(shè)無人機專業(yè)，該專業(yè)為全日制，專業(yè)課時持續(xù)時間為2年，實習(xí)期為1年。該專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)無人機相關(guān)理論教學(xué)、實踐教學(xué)，具備無人機專業(yè)必須具備的駕駛、維修、研發(fā)能力;

安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與北方天途展開合作建無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè);

廈門南洋學(xué)院與福建省無人機協(xié)會達成戰(zhàn)略合作，開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，今年秋季開始對外招生，首批招生共計30名。該專業(yè)學(xué)生會進行為期三年的無人機應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)，主要側(cè)重于無人機的技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)制造及維修維護，未來也會向無人機策劃、營銷方面延伸。

二、國外

堪薩斯州大學(xué)是第一個提供無人機學(xué)士課程的大學(xué)，2008年，Salina為該校提供了防災(zāi)救援計劃項目的資金，而無人機也是該項目的一部分。

2009年,北達科他大學(xué)設(shè)立了無人機專業(yè)，類似的課程已經(jīng)從中西部蔓延到美國各地,甚至整個世界。北達科他大學(xué)無人機操作的本科計劃為4年，從2009年開始已經(jīng)有超過220人在這所大學(xué)獲得這個專業(yè)的學(xué)位，其專業(yè)應(yīng)用多數(shù)為民用領(lǐng)域。

2011年，佛羅里達州的安柏瑞德航空航天大學(xué)設(shè)立了無人機課程。

2011年和2012年，內(nèi)布拉斯加大學(xué)和密蘇里大學(xué)分別推出無人機新聞?wù)n程。教師與學(xué)生合作開發(fā)出相關(guān)的技術(shù)和技能，并制作過美國中西部山火、雪鵝遷移的視頻報道。2013年，這兩所學(xué)校又設(shè)立了無人機新聞實驗室，旨在跨領(lǐng)域研制出能夠完成新聞報道任務(wù)的無人機。在運行了兩年的教學(xué)后，內(nèi)布拉斯加大學(xué)和密蘇里大學(xué)分別接到美國聯(lián)邦航空管理局的通告函，聲稱該新聞專業(yè)經(jīng)營無人機“未獲得適當(dāng)授權(quán)”，如果繼續(xù)無照飛行，政府相關(guān)部門會采取法律手段。

2013年，門羅的路易斯安那州大學(xué)在其航空學(xué)院提供無人機課程的學(xué)校。

2014年，阿拉斯加費爾班克斯大學(xué)從秋季開始提供無人機輔修課程。

2015年，位于奧本的綠河學(xué)院宣布將啟動一個與無人機相關(guān)的課程。項目總監(jiān)George Comollo在KOMO的采訪中說道：“我們將為學(xué)生提供如何操作無人機、如何構(gòu)建無人機以及如何修理無人機等方面的課程。”該課程將于2016年4月開始。

2015年5月27日新聞報道，近日阿拉巴馬州奧本大學(xué)宣布獲得了美國聯(lián)邦航空管理局(FAA)的許可，開設(shè)全美首個無人機飛行學(xué)校，并將于夏季開始教授固定翼和四旋翼無人機的操作、維修。事實上，美國已有多個大學(xué)和相關(guān)機構(gòu)進行無人機操作員的培訓(xùn)。然而，奧本大學(xué)于4月8日獲得了FAA頒發(fā)的首個無人機用于培訓(xùn)的豁免，因而成為了第一個獲得FAA批準(zhǔn)的無人機飛行學(xué)校。

南丹麥大學(xué)也發(fā)起了一項為期兩年的無人機技術(shù)科學(xué)/工程碩士課程。該項目是歐洲推出的第一個無人機課程，并將在2016年9月推出，南丹麥大學(xué)的官員說，該課程將為無人機行業(yè)提供技術(shù)工程師。

然而，許多大學(xué)把無人機革命視為一種威脅而不是機遇。2015年9月,阿肯色大學(xué)禁止任何無人機包括無人機模型，在其校園內(nèi)飛行，除非事先得到書面批準(zhǔn)。北卡羅萊納大學(xué)也宣布了類似的禁令。

無人機在人類的現(xiàn)代生活中發(fā)揮著重要作用，已經(jīng)成功應(yīng)用于影視航拍、測繪航測、農(nóng)藥噴灑、商業(yè)表演等領(lǐng)域，越來越多的行業(yè)正希望用無人機取代傳統(tǒng)的工作方式。據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，我國到2018年需要的無人機操作維護等人員可達20萬人，無人機人力資源供不應(yīng)求。相信眾多高校對于無人機相關(guān)課程的設(shè)立，能夠幫助更多的人實現(xiàn)航天夢!（全球無人機網(wǎng) 駱堯堯）

（版權(quán)文章 轉(zhuǎn)載請標(biāo)明作者及來源）