隨著無人機行業(yè)的飛速發(fā)展，各國對無人機人才的培養(yǎng)嚴重滯后。ICAO(國際民用航空組織)發(fā)布的無人機手冊中特別指出，培訓和教育對行業(yè)的發(fā)展舉足輕重。所以無人機教育要從“娃娃”抓起！
中科浩電是一家從事教學級無人機研發(fā)的生產(chǎn)型企業(yè)，專注于提高學生動手創(chuàng)新能力培養(yǎng)。利用智能硬件激發(fā)學生興趣的同時引導建立良好的自學習慣，開設與傳統(tǒng)教學模式不同的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。我們本著以自學為 核心、實踐為基礎、項目為主線精心制作電子類實訓課程體系。
中科浩電無人機實驗室
2. 無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生克服困難的能力
中科浩電是一家從事教學級無人機研發(fā)的生產(chǎn)型企業(yè)，專注于提高學生動手創(chuàng)新能力培養(yǎng)。利用智能硬件激發(fā)學生興趣的同時引導建立良好的自學習慣，開設與傳統(tǒng)教學模式不同的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。我們本著以自學為 核心、實踐為基礎、項目為主線精心制作電子類實訓課程體系。
中科浩電無人機實驗室
中科浩電教學無人機
1. 無人機創(chuàng)客教育可以鍛煉學生實踐動手能力學生親手拆解、組裝機械零件、聯(lián)通導線、安裝部件等活動鍛煉學生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展?？梢詾榕囵B(yǎng)未來的能工巧匠打下基礎。此外無人機需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這能培養(yǎng)學生計算機操作能力。同時學生能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學技術的興趣。2. 無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生克服困難的能力
無人機綜合了信息技術、各種傳感器、機械、電子、控制等多個學科知識。拼接一臺無人機對學生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，學生通過查閱各種無人機知識、克服組裝無人機中的各種問題。這將能有效的培養(yǎng)學生克服問題，越挫越勇的能力。
3. 無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生團隊工作能力
目前多種集成計算機語言、通信、網(wǎng)絡、傳感技術、自動化技術、人工智能一體的無人機出現(xiàn)，需要學生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團隊作用、如何體現(xiàn)個體價值，能充分的在無人機創(chuàng)新中體現(xiàn)。
4. 無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力
無人機創(chuàng)新活動，學生提供了全面接觸、學習信息科技，理解信息科技內涵的智能化學習平臺，有利于中小學生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學生的開放性思維。
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