當(dāng)前，我國(guó)正加快從制造大國(guó)轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國(guó)，無(wú)論是“工業(yè)4.0”還是“中國(guó)制造2025”，都離不開(kāi)相關(guān)科技人才。所以，如今的科技特長(zhǎng)生已經(jīng)在多所重點(diǎn)高中享受與音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生一樣的錄取政策，而各高校也更加重視高級(jí)技術(shù)人才。北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等20多所頂尖211、985大學(xué)均在自主招生中對(duì)在科技方面表現(xiàn)突出的學(xué)生有所側(cè)重。越來(lái)越多的孩子開(kāi)始玩起無(wú)人機(jī)，并逐步深入學(xué)習(xí)。

     由世界無(wú)人機(jī)聯(lián)合會(huì)、全國(guó)無(wú)人機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟、深圳市無(wú)人機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)共同發(fā)起的全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)技術(shù)等級(jí)考試和WDC國(guó)際青少年無(wú)人機(jī)技術(shù)等級(jí)考試，聯(lián)合當(dāng)?shù)責(zé)o人機(jī)協(xié)會(huì)或當(dāng)?shù)貒?guó)家無(wú)人機(jī)協(xié)會(huì)在全球進(jìn)行推廣。

    如果您是相關(guān)從業(yè)者，或者有志于在教育行業(yè)有一番建樹(shù)，相信您能看出：這是具有一定含金量的等級(jí)考試，也會(huì)讓很多熱愛(ài)無(wú)人機(jī)及相關(guān)技術(shù)的青少年受益終生。

---

全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)技術(shù)等級(jí)考試和WDC國(guó)際青少年無(wú)人機(jī)技術(shù)等級(jí)考試，一共分為4個(gè)等級(jí)。支持進(jìn)階成為青少年航空工程師、青少年無(wú)人機(jī)編程師、青少年無(wú)人機(jī)駕駛員以及可增航空英語(yǔ)考證換國(guó)際版證件?，F(xiàn)在就以下3大類(lèi)別給大家進(jìn)行介紹。


無(wú)人機(jī)駕駛員考主要考核孩子們的微型飛行器操作能力與航拍能力。
1-2級(jí)：室內(nèi)飛行250克以?xún)?nèi)的飛行器的能力；
3-4級(jí)：微型航拍機(jī)一定水平航拍和拍攝和后期能力；


航空工程師主要考核孩子們的相關(guān)無(wú)人機(jī)理論知識(shí)+無(wú)人機(jī)拼裝+多種材料多機(jī)型無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)+3D打印。
1-2級(jí)：基礎(chǔ)航空器拼裝能力和基礎(chǔ)航空理論；
3-4級(jí)：多種航空器的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和多種材料制作飛行器；


編程工程師主要考核孩子們利用scratch和python控制無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)，進(jìn)行一臺(tái)及多機(jī)室內(nèi)編隊(duì)。
1-2級(jí)：室內(nèi)1臺(tái)無(wú)人機(jī)的編程飛行能力；
3-4級(jí)：室內(nèi)多臺(tái)無(wú)人機(jī)的編程協(xié)同飛行能力；

 
尤其適合以下組織或者個(gè)人參加師資培訓(xùn)：
l  青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
l  青少年相關(guān)少年宮或者服務(wù)組織；
l  有無(wú)人機(jī)興趣班的中小學(xué)老師；
l  對(duì)青少年科創(chuàng)教育感興趣的個(gè)人；
l  對(duì)無(wú)人機(jī)感興趣的朋友；
 
本月的師資培訓(xùn)時(shí)間安排為：
WDC全國(guó)青少年航空工程師師資培訓(xùn)
培訓(xùn)日期：2020年5月28日
WDC全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)編程工程師師資培訓(xùn)
培訓(xùn)日期：2020年5月29日